Лидия Чуковская об отце

• Сам он не терпел полузнайства, да и полуделанья ни в чем.
• “Какое бы дело ему ни приходилось тащить, он тащил как четверо коней в одной упряжке”.
• Он сам переступил порог, быть может один из труднейших на свете: шагнул из мещанства в интеллигенцию.
• Энциклопедия Британника — пожизненный его учитель.
• Знания, приобретенные собственными усилиями и выбором, прочнее и плодотворнее тех, которые нам произвольно сообщают другие.
• Обряд, который именуется в быту “идти в гости”, попросту не признавал. Он шел к людям и звал людей к себе, как зовут на спектакль, на лекцию, на выставку, на диспут.
• “День для меня светлый, но загрязненный гостями. Отвратительно. Я ненавижу безделье в столь организованной форме”.
• Мог бы и сам задавать себе уроки. По истории, например, на страницу больше. Упражнение для воли.
• Коля любил мечтать. И притом в одиночестве. Уходи отсюда, — говорил мне Коля. — Разве ты не видишь, я мечтаю. И я бежала домой жаловаться. Но жалоба моя не умела успеха. Наш капитан, предводитель и верховный судья, вчера еще так беспощадно накричавший на Колю за карты, сегодня не хотел ему мешать. Он охранял его беготню по камням. Тут деятельно работали воображение, свежий ветер, литературная память. Это была Ее Величество Игра.
• На страницах своих книг он постоянно утверждает, что первое дело учителя литературы — влюбить детей в поэзию.
• “Я принадлежу к числу тех чудаков, которые любят поэзию больше, чем всякое другое искусство, и знают на опыте несравненные радости, которые она дает тем, кто умеет наслаждаться ею”.
• Исторического мышления у детей до десяти лет еще нету; в этом он, по-видимому, был вполне согласен с Толстым, зачем же рассказывать; а вот ритмический слух и чувство юмора повышены, и он использовал эти детские свойства, чтобы одарить нас не только лирикой, но и сатирой.
• Утверждал, что даже закон такой существует: чем меньше у взрослого за душой, тем больше пристрастия питает он к дрессировке: “Соня, не болтай ногами!” — “Витя, как ты сидишь?” — “Сиди ровно”. — “Я что сказал? Руки мыть!”
• Дети и сами любят, когда ими командуют (потому что и команда причастна к игре), но командауют изобретательно, весело, не по-фельдфебельски.
• “…Ведь детская игра и детская шалось — это святее всего”.
• Между отдыхом и бездельем сходства нет.
• “Человек, не испытавший горячего увлечения литературой, поэзией, музыкой, живописью, не прошедший через эту эмоциональную выучку, навсегда останется душевным уродом, как бы ни преуспевал он в науке и технике. При первом же знакомстве с такими людьми я всегда замечаю их страшный иъян — убожество их психики, их “тупосердие” (по выражению Герцена)”
• Для духовных калек у него в дневнике существует и другое наименование: “обокраденные души”.